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  1. 2009.10.22 IT관련 교수님들 분발 하셔야겠습니다.

주간기술동향 1420호에 따르면 "한국교육공한인증원"에서 설문한 흥미로운 조사가 있다. 그 내용중에 몇가지 정보를 공유하고자 한다.

주요 핵심은 아직도 학교에서 가르치는 교육의 정도와 기업에서 원하는 인재의 교육정도에서 일정한 갭(Gap)이 존재 한다는 것이다. 그것은 다음 표를 보면 알수 있다.

출처:주간기술동향 1420호




관련링크 : http://www.itfind.or.kr/WZIN/jugidong/1420/file38172-142008.pdf


위 설문에 따르면 각 기업에서 요구하는 수준과 대학에서 가르치는 정도에 갭이 있다는 것이 느껴진다. 그렇다고해서 기업에서 무조건 원하는 인재를 대학에서 바로 배출해 낼수는 없는 것이다. 일부 그 정도는 아니더라도 가능하면 바로 기업에서 활용할수 있는 인재를 원하는 것이다.

그중에 기업에서 조직 생활을 하면서 활용할수 있는 요소 몇가지를 한번 짚어 보면서 자신이 무엇을 더 보충을 하고 강화를 해야 하는지를 한번 살펴 보도록 하자.

1. 문제인식 및 문제해결 능력

기업에서 원하는 요구조건중에 많은 무게 중심이 실리는 대목이기도 하다. 어떻게 하면 문제인식을 빨리하고 또 그 문제점을 찾아서 해결 할수 있는지에 대한 능력을 요구 하는 것이다. 또한 이것은 신입사원이 아니더라도 직장 생활을 하고 있는 기존 직원들에게서도 중요한 요소이다. 사람과 사람이 부딪치다 보면 문제가 안생길수 없다. 그러한 문제점을 어떻게 하면 조금 더 빨리 그리고 효율적으로 해결하는가가 자신의 능력인 것이다.


2. 프로젝트 계획 및 관리능력

이것은 계획하고 관리할수 있는 능력을 키우는 것인데 처음엔 부족한 부분이 있다 하더라도 궁극적으로는 이러한 능력을 개발하고 키워야 하는것이 조직생활을 할수 있는 역량이다.
특히, 나이가 들어 직급이 상승을 하고 주요 프로젝트의 리더가 되었을때 얼마나 잘 관리하는가에 따라 그 프로젝트 성패가 좌우되기고 하기 때문에 사전에 미리 준비하는 것이 좋을 것이다.

3. 보고서작성 및 발표능력

보고서만 잘 작성을 해도 능력 있는 직원으로 평가 받을 것이다. 또한 발표능력도 좋으면 아주 좋은 케이스이다. 하지만 사람인 이상 그것은 처음엔 부족하더라도 많은 경험과 노하우 그리고 훈련으로 단련이 된다면 충분히 가능한 것이다. 학교에서는 이러한 기회를 가지기 쉽지 않으며 학생들은 일부러라도 보고서 작성과 발표기회를 자주 갖어서 이러한 능력을 키워야 하는 것이다.

이런 능력을 보충하기 위한 하나의 방법으로 수업시간을 일부 교수님이 일방향으로 전달하는 강의식 보다는 다 함께 참여 하는 그런 수업방식이 효율적이다. 하지만 이러한 부분은 학생들의 부담으로 다가와 교수 평가에서 평가를 나쁘게 되니 다시 원점으로 돌아가는 경우가 많을 것이다. 그런데 시간이 흐르고 나면 그것이 자신에게 얼마나 도움이 되는지를 빨리 깨닭는 사람이 성공하는 사람이다.


마무리 글

학교에서 이론적인 공부에 충실 하는것이 맞는 것이다. 그리고 실무 경험이 적은 것은 어쩌면 당연한 것이다. 그러나 기업에서 요구하는 인재조건은 점점 높아만 가고 자신이 갖추어야 할 역량은 쌓여져만 간다. 따라서 자신이 학교에서 이론적으로 배우고 또한 다양한 기회를 통하여 실무 경험을 접해야 한다. 이러한 것은 교수님들도 다양한 목소리로 학생들에게 실무 현장감을 생생하게 전달해 주어야 한다. 그것은 연구실에서 연구만 하는것이 아닌 실제 현업 실무진과도 교류를 하여 실제 현장에서는 어떻게 흘러가고 있고 분위기는 어떤지를 학생들에게 전달해 주어야 하는 것이다. 결국 교수님들도 책상에서만 있는게 아닌 발로 뛰어야 하는것이다.

분명 학생들 혼자만 하는 것에는 한계가 있을수 있다. 이러한 고리를 연결 시키는 것이 교수님들의 능력인 것이기도 하다. 아무튼 세월은 점점 변해만 가고 늘 경쟁사회에서 머물러 있는 사람만 퇴출되게 되어 있다. 끊임없는 변화와 발전을 하여야 하고 자기것으로 만들어겠다는 마인드를 가지고 적극적으로 임해야 할 것이다. @엔시스.



Posted by 엔시스